29.04.21. в Комитете по социально-культурному развитию состоялся Круглый стол на тему: «Вопросы обеспечения доступности качественного образования. Задачи в соответствии с Посланием Главы государства К.Токаева народу Казахстана «Казахстан в новой реальности: время действий». В работе приняли участие депутаты - члены комитета, представители Министерства образования и науки РК, Министерства цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности РК, представители местных исполнительных органов, представители вузов и школ республики. В ходе встречи участниками встречи поднимались вопросы, актуальные как для малокомплектных сельских школ, так и для городских. В своем вопросе вице-министру образования Кариновой Ш.Т. депутатом Нурумовой Г.А. была поднята проблема материально-технической базы сельских школ, которая по-прежнему невысока, а также проблема существования школ, где ученические парты не менялись с советских времен. Огромное количество школ не имеют ни спортивных, ни актовых залов. Согласно Дорожной карте партии «Nur Otan» только в 2021 году запланирована модернизация одной тысячи школ в малых городах, райцентрах и сельских школах, которая поэтапно к 2025 году охватит порядка пяти тысяч учебных заведений. По информации МОН РК, в этом году будет проведена модернизация 1015 школ, где будет осуществлен капитальный и текущий ремонт, будут обеспечены предметными кабинетами и мебелью, модернизируются библиотеки и столовые. Еще один вопрос депутата к вице-министру был связан с кадровым обеспечением малокомплектных школ. Один из вариантов решения проблемы- подготовка/переподготовка специалистов, которые будут преподавать парные (спаренные) предметы, такие как математика/физика, химия/биология. Исполнение 34 пункта Дорожной карты даст возможность обеспечить квалифицированными кадрами школы всех уровней и сократит разрыв качества знаний городских и сельских школ, что также предусмотрено в предвыборной программе партии «Nur Otan» По итогам круглого стола Комитетом выработаны рекомендации в адрес госорганов и местных исполнительных органов для решения назревших вопросов образования.